Posty

Wyświetlanie postów z październik, 2022

Refleksje uczniów klasy VIIIC

Obraz
  W życiu nie chodzi o to, by przeżyć burzę, ale o to, by tańczyć w deszczu.                                                                                                Richard Paul Evans             Myślę, że cytat ten mówi o tym, jak należy odnosić się do różnych problemów w życiu. Powinniśmy się z nimi zmierzyć, aby już dłużej nam nie przeszkadzały, a nie unikać ich rozwiązania. W życiu trzeba cieszyć się chwilą i dostrzegać dobre strony każdej sytuacji. Jednym słowem, dobrze jest być optymistą. Kuba Putowski   Zgadzam się z autorem tych słów, które mówią o tym, że człowiek nie może i nie powinien uciekać przed problemami, niepewnościami losu, ale musi się z nimi zmierzyć, musi z nimi walczyć oraz próbować się z nimi uporać. Nawet jeśli powinie nam się noga, poniesiemy chwilową klęskę,   to będziemy mogli ze swojego działania wyciągnąć jakieś wnioski na przyszłość i przy kolejnym niepowodzeniu szybciej i łatwiej znajdziemy sposób rozwiązanie kłopotu. Jeśli będziemy ocze

Kuba Putowski kl. VIIIC "Wpływ wojny na życie człowieka".

Obraz
  Wpływ wojny na życie człowieka           Wojna to straszny czas dla każdego człowieka, któremu przyszło w nim żyć. Szczególnie okrutnym i krwawym konfliktem była II wojna światowa. Pochłonęła ona miliony istnień ludzkich, a tym którym udało się przeżyć na zawsze zmieniła psychikę. Zarówno ta, jak i każda inna wojna miała ogromny wpływ na życie człowieka i w swojej pracy postaram się to udowodnić.           To, jak wojna zmienia życie ludzi szczególnie widać na przykładzie bohaterów książki „Kamienie na szaniec” A. Kamińskiego. Alka, Rudego i Zośkę poznajemy jako młodych, pełnych pasji i marzeń absolwentów Gimnazjum im. Stefana Batorego w Warszawie. Mają plany na przyszłość, chcą studiować, rozwijać swoje zainteresowania. Niestety wybucha wojna, która kompletnie zmienia ich rzeczywistość. Chłopcy nie chcą bezczynne siedzieć, postanawiają walczyć z okupantem. Działają w ramach Małego Sabotażu, na przykład zrywają nazistowskie flagi, czy rysują na murach znaki: „Polski Walczącej” i

Karolina Szczudło kl. VIIIc "Wpływ wojny na życie człowieka"

Obraz
    "Wpływ wojny na życie człowieka"       Ludzie toczą różne wojny. Czasami sami ze sobą, czasami między państwami. Bywa tak, że z małego konfliktu potrafi wywiązać się wielka wojna. Ludzie ranią się nawzajem, tracą bliskich, ale przede wszystkim dzielnie walczą do ostatniej kropli krwi. Jednak te wydarzenia mają swoje skutki. A więc czy wojna wpływa na ludzkie życie? Czy nikt walczący na wojnie nie pozostaje już tym samym człowiekiem? Uważam, że tak, a w mojej pracy postaram się to udowodnić.       W wyniku wojny psychika ludzka ucierpiała. Wielu z walczących poległo, ale jeszcze trudniej miały osoby, które przeżyły. Mimo tego, że uszły z życiem, w środku cały czas toczyły bitwę z samym sobą. To ci ludzie musieli zmierzyć się ze stratą, traumą i bólem. To oni zapamiętali wszystko, co działo się podczas wojny, a później musieli żyć dalej, bo tylko nadzieja na lepsze jutro napędzała ich do działania. Niektórzy znaleźli ostoję w pisaniu poezji. Taką osobą był Tadeusz

Maja Dudek VIIIC "Wpływ wojny na życie człowieka - na podstawie poznanych utworów".

Obraz
         Wpływ wojny na życie człowieka - na podstawie poznanych utworów.   Od tysięcy lat na całym świecie wybuchają liczne konflikty zbrojne. Dzieje się tak, ponieważ na ziemi żyją ludzie, którzy za wszelką cenę dążą do dominacji jednego kraju nad drugim, chcą powiększać swoje terytoria lub wzbogacać się kosztem innych. Nie należy jednak zapominać o tym, że każda wojna ma wpływ na życie człowieka i w swojej pracy postaram się to udowodnić.             Zacznę od tego, że ofiarami działań wojennych obok dorosłych ludzi są zawsze niewinne dzieci, których przykładem jest bezimienny „syneczek” opisany w wierszu K.K. Baczyńskiego pt. „Elegia o… (chłopcu polskim)”. Chłopczyk zamiast cieszyć się beztroskim dzieciństwem musiał przez cały czas żyć w ciągłym strachu, patrzeć na krew i ciała martwych ludzi. Przestał być bezbronnym i nieskazitelnym dzieckiem, gdyż musiał wziąć do ręki broń i walczyć na froncie jak dorosły mężczyzna.             Kolejnym argumentem przemawiającym za moj